以赛促教,落实“让学生成为课堂学习的主人”的课堂理念



华二初中数学组根据《华二黄中第三届“龙腾杯”课堂教学大赛方案》制定《华二黄中数学教研室初中数学组赛课方案》,具体实施:第一轮赛课(10月31日前),由备课组长组织听课、评课,并报送2名选手进入复选;第二轮赛课(11月15日前),由王龙腾老师负责安排;最后,根据课堂教学评价的成绩,从6名选手选出2名优秀选手进入学校决赛。

赛课第一轮选出六名老师名单

初一数学组:杜燕妮,何佳珂

初二数学组:邢绘林,薛智燕

初三数学组:黄丹16,黄丹18

赛课第二轮安排表

一、11月3日,星期四下午第三节课由薛智燕老师在初二(3)班进行第二轮的赛课,课题题目:《13.3.2等边三角形》。课堂核心任务的提出,学生小组内先独自思考;再由每个成员分享自己的观点,引起组内积极讨论;最后小组代表展示组内证明过程。经验丰富的薛老师根据学生证明过程发现步骤存在问题,并及时指出不恰当的步骤。

 二、11月4日,星期五上午第三节课由黄丹18老师在初三(2)班进行第二轮的赛课,课题题目:《26.1.2反比例函数的图象与性质》。课堂上,学生动手画反比例函数,黄丹老师观察学生画图象过程,发现学生画图象存在的问题,引导学生订正。最后,用几何画板的动画演示反比例函数的图象,学生总结其性质。

 三、11月4日,星期五上午第四节课由何佳珂老师在初一(10)班进行第二轮的赛课,课题题目:《2.1整式——多项式》。课堂核心任务设计非常合理,特别任务二的设计是突出这节课的重点难点,也激发学生小组内积极讨论。组内代表发表观点时还充当课堂“小老师”讲解。

 四、11月7日,星期一下午第三节课由黄丹16老师在初三(5)班进行第二轮的赛课,课题题目:《26.1.2反比例函数的图象与性质》。课堂上,学生动手画反比例函数,共有四种类型。通过对比不同类型反比函数的图象,各小组归纳反比例函数的性质。学生主动参与,能使其对课堂印象深刻。

 五、11月8日,星期二上午第三节课由杜燕妮老师在初一(4)班进行第二轮的赛课,课题题目:《2.1整式——多项式》。复习导入的设计对新课有很好的铺垫,使这节课由易到难的任务设计非常合理,能激发学生小组内积极讨论,杜老师也加入其中,使课堂气氛非常融洽。

六、11月11日,星期五上午第四节课由邢绘林老师在初二(9)班进行第二轮的赛课,课题题目:《14.1.2 幂的乘方》。课堂充分利用课前2分钟的内容,恰到好处接轨课题的导入。课堂上,邢老师依学生对例题的疑问,详细分析例题,加上设计分层练习,学生很好的掌握本课学习的内容及应用。

(听课老师)

六位选手各有风采,能真正落实“让学生成为课堂学习的主人”的课堂理念。通过赛课,组内教师学习有劲头,教研有方法,课堂有质量。以赛促教,提升课堂教学质量,促进教育教学研究与发展。

 

【撰稿】:华二黄中数学教研室初中组

 2022年11月15日