为更快提升教师的教学能力，促进思政课教师的专业成长。2023年11月30日，在桂立成老师的带领下，我校政治组如期开展了课堂教研活动，海师大硕士实习生、热带海洋学院本科实习生一同参加了本次教研活动。
本周教研活动共分为公开课堂展示、主题学习和公开课评课三个部分。
公开课展示篇
本次公开课由高三年级的高芳思老师和初二年级的蔡晓婷老师进行课堂展示。
高芳思老师以后牛椰雕厂的建设、发展为教学主线，于上午第一课在高一（7）班进行了公开课展示，授课内容为《我国的个人收入分配》。
在课堂导入部分，高老师以“全村的希望”视频片段作为导入创设情境，引导学生一同进入新课的学习。在新课讲授部分，高老师以“后牛椰雕厂工资分配职工代表大会”“我国收入分配数据分析图”和“疫情背景下后牛椰雕厂失业工人何处何从”为教学情境，设计了“小组合作——探讨公平合理的工资方案”“看图分析——分析我国收入分析中存在的问题并提出合理的解决方案”“建言献策——让下岗工人的钱袋子鼓起来”的教学活动，引导学生通过自主学习和小组合作交流深入认识我国的收入分配制度、完善再分配调节机制的举措和劳动的重要性意义。课堂的最后，高芳思老师借助教师寄语，对本节课进行了课堂升华，引导学生要努力追梦圆梦，创造精彩人生。
高芳思老师通过幽默的上课风格和生动丰富的课堂教学设计，给同学们和老师们带来了一堂轻松愉悦的精彩课堂。
上午第二节课， 蔡晓婷老师带领初二（3）班的同学们在423教室进行了《6.1我为谁负责，谁对我负责》的公开课展示。
蔡老师通过介绍樊锦诗的人生事迹并让同学们谈感受的方式引导学生进入新课的学习。以“敦煌的女儿——樊锦诗”为教学主线，其中穿插贴近学生生活的生活情境，将本课知识点的学习分为了两大部分：“从青丝到白发，有何责任？”“一腔爱一洞画，如何负责？”通过“走进樊锦诗：认识角色与责任”、“结合自身实际谈谈：你成长中扮演的角色”、“思辨释疑：未成人是否需要承担责任”和“小调查：你独自承担的责任”等教学活动，采用多样的教学手段和学习方式，引导学生在情境探究中认识责任的含义及来源、责任与角色的关系，深入理解对自己负责的表现和意义、对他人负责的原因，领悟对他人负责的具体要求。为巩固学生所学，同学们对本课知识点进行了朗读。
课堂的最后，蔡老师通过樊锦诗说的一段话和教师的寄语对学生进行了心灵的启迪，引导学生要树立正确的责任价值观。
暨公开课展示后，全体政治组成员与实习生在科技楼图书馆308教室继续开展本次的教研活动——主题学习和公开课评课。
主题学习篇
本周的主题学习由蔡晓婷老师进行展示。本次主题学习的主要内容是:探究实践类的标语、口号、广告语类试题答案的设计，和活动程序设计。在试题答案设计上，进行了典型例题的分析。通过学校安全教育宣传活动，向榜样学习的主体主题宣讲活动来为我们进行讲解。在活动程序设计上，则为我们提供了具体的操作步骤。
公开课评课篇
高芳思老师与蔡晓婷老师首先阐述了各自的教学设计思路与教学反思。随后， 杨宗菊、罗金芬、许俊杰等老师先后进行了课堂点评。最后，桂立成老师对两位老师的公开课进行了总结性的点评。两位老师一例到底的教学设计，受到了各位老师广泛好评。
高芳思老师的课件设计巧妙，课堂风格幽默风趣，抓住了学生的注意力。学生在整堂课中的参与感很强，真正实现了教师为主导，学生为主体。课堂改进方面，需要注意对整个课堂的时间把控再精准一些。
蔡晓婷老师的课堂环节完整，知识点明晰，有利于学生的对教材的理解与掌握。同时，对“深刻课堂”教学模式进行了探索，在本节课中学生的参与感也较强，体现了新课标的理念。
总结感悟篇
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的助推器。在以后的教育教学教研工作中，我们一定会继续将思想收获转化为实际行动，撸起袖子加油干，风雨无阻向前行！
制稿人:杜卡婷、何秀贤
审稿人:桂立成